Человек с самого раннего детства пытается исследовать окружающий его мир. Его привлекают яркие цвета, необычные звуки. Для него каждый день отличается от предыдущего, многие вещи восхищают и радуют. И многие свои ощущения от природы ребенок проносит через всю свою жизнь. Окружающий мир в глазах ребенка и в глазах взрослого существенно отличается.
Экологические проблемы в России обусловили формирование экологического воспитания, которое подразумевает процесс обучения и воспитания, который направлен на то, чтобы сформировать экологическую культуру дошкольника. Данная культура должна проявляться в доброжелательном отношении к окружающем природе, в сохранении своего здоровья, также должны соблюдаться определенные моральные нормы и системы ценностных ориентаций. Узнать подробнее об экопроблемах здесь, печальная ситуация складывается, но всё в руках человека исправить.
В перышке птицы малыш может увидеть саму птицу или придумать какой-то фантазийный образ. А для взрослого это просто очередная грязная вещь, которую подобрал ребенок. После дождя в луже для маленького человека открываются настоящие чудеса. Особенно если выглянет солнышко и осветит эту лужу. А для взрослого это «целое преступление», в ходе которого ребенок вымажется в грязи, намокнет и обязательно подхватит простуду.
Не так часто взрослые пытаются увидеть мир глазами ребенка. А ведь это так важно. Именно взрослые прививают любовь к природе, учат оберегать её, раскрывают перед ребенком законы и тайны мироздания. Важно уметь радоваться каждой мелочи, которая вас окружает и учить этому своего ребенка.
Впечатления от природы разнообразны в свое время года, они по своему незабываемы и удивительны. А детский труд в природе хорошо помогает сформировать активную нравственно-эстетическую позицию. При этом идет воспитание любви к природе, бережное к ней отношение. Трудясь, дошкольники осознают как зависит состояние растений от места, где они растут, наблюдают как меняется растение.
Учатся устанавливать связь между уходом за растениями и самостоятельно растущим растением. Идет формирование интереса к труду, вырабатывается трудолюбие.
Красота окружающей природы развивает эстетические чувства, дети учатся видеть красоту вокруг себя. Также у дошкольников появляется хорошая возможность собрать интересный природный материал, с помощью которого можно провести интересные наблюдения или сделать поделку.