Организуемый Институтом “АРПА” конкурс научных инноваций, возможно, больше не будет проводиться из-за сокращения количества заявок.
Конкурс проводился с 2007 г., его инициатором стал основанный в 1992 г. в Лос-Анджелесе Институт “АРПА” (Институт анализа, исследований и планирования для Армении — Analysis Research and Planning for Armenia). Руководителем “АРПА” является преподаватель калифорнийского университета Нортриджа Акоп Пансян.
Главным условием конкурса было представление инноваций и их практическое обоснование. В конкурсе могли участвовать студенты и аспиранты, специализирующиеся в инженерии, медицине, иноформационных технологиях. В прошлом году, например, в сфере генетики был разработан алгоритм, в точности измеряющий полимеры на концах генов. Этим изобретением уже заинтересовались зарубежные институты и медицинские центры.
Почему сократилось количество заявок
По словам ученого из Америки, в первые годы заявок на участие в конкурсе было очень много. Однако в прошлом году поступило всего три заявки, поэтому премия не была присуждена. Потеря интереса к конкурсу обусловлена тремя причинами. “Некоторые утверждают, что в Армении уменьшился интерес к науке, другие говорят, что здесь уровень науки не очень высокий, поэтому предлагать научные инновации без помощи преподавателей невозможно. А преподаватели не мотивированы, поэтому не хотят работать “,- сказал А.Паносян, отметив, что не добивающиеся успеха студенты не исключаются из университета, так как платят за обучение.
“Во всем этом, наверное, есть доля истины. Или у студентов нет мотивации создавать что-то новое, или изменилось отношение к науке, или подходы профессоров устарели. Между тем наука и технологии имеют важное значение для развития экономики Армении”,- подчеркнул Акоп Паносян.
Чтобы армянская экономика развивалась…
Для экономики Армении очень важно развитие науки и технологий, утверждает ученый. “Необходимо развивать науку. Для этого нужны лаборатории, специалисты, испытания. Нужно думать об изобретениях”, — говорит Паносян. По его словам, на сегодняшний день больше всего изобретений во всем мире предлают в Израиле.
Работающим в Армении ученым Акоп Паносян советует не ждать финансовой помощи от правительства, а обращаться для получения зарубежных грантов и осуществлять свои научные цели.
Если в Америке профессор не предлагает какую-либо инновацию, не публикует научные статьи или не занимается исследованиями, то его либо исключают из университета, либо не продвигают в карьере. В Армении преподаватель идет в университет только для того, чтобы читать лекции, говорит Паносян. Другое стереотипное мнение состоит в том, что ученому нужно заниматься только теорией. “Сегодня ученый должен заниматься не только теорией, но и практической деятельностью. Если он создает какой-либо материал, то должен испытать его, представить обоснование”,- говорит Акоп Паносян.
По его мнению, отношение к науке необходимо начинать формировать еще со школы. В Ереване для директоров и учителей 40 школ был организован 4-часовой семинар, участникам которого было предложено изготовить из бумаги самолетики и определить, какая модель самая удачная и чем обусловлена продолжительность полета – длиной крыльев, их формой и т.д.
В ближайшее время лицам, занимающимся малым бизнесом, будут выделены кредиты. Заявкодатели должны будут представить обоснованную бизнес-программу и доказать, что их дело будет прибыльным.
Когда о сфере науки говорят в прошедшем времени
Акоп Паносян согласен с тем, что сегодняшнее состояние науки в Армении является отражением советских подходов. Вместе с тем он отмечает, что эта система уже неэффективна и подлежит изменению.
Сфера науки в Армении нуждается в реформировании, поскольку продолжать работать сегодняшними методами уже невозможно, считает ученый. Он предлагает создать специальный орган, который займется изучением того, какие сферы в Армении можно развивать с помощью науки.
“На мой взгляд, важнейшей проблемой является обороноспособность страны. Все наши научные работы должны затрагивать сферу обороны Армении”,- говорит Акоп Паносян, отмечая необходимость повышения прикладного значения науки.
По словам ученого, в Армении информационные технологии как будто достаточно развиты, однако в этой сфере пока нет исследователей, поэтому прогресс не наблюдается: “Институты, университеты должны иметь специальных исследователей, людей в виртуальной сети, которые будут предлагать что-то новое”. Университет предназначен не только для чтения лекций, студенты должны иметь возможность заниматься исследовательской работой, уверяет Паносян.
Министр образования и науки РА, которому были представлены предложения, пообещал наладить сотрудничество. А два года назад Акоп Паносян встретился с бывшим министром обороны РА Сейраном Оганяном, изложил ему пути повышения обороноспособности с помощью науки. В оборонном ведомстве были воодушевлены, однако до сих пор не отреагировали, чтобы осуществить предложения ученого.
Источник: hetq.am